北师大版六年级数学下册第4单元预习单.docxVIP

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北师大版六年级数学下册第四单元预习单

项目

内容

课次

第4单元预习（共4课时）

课时

建议2课时（约80分钟）

执行班级

六年级（）班

课型

预习课

课题

正比例与反比例（北师大版六年级下册第四单元，含变化的量、正比例、画一画、反比例；比例尺属第二单元内容，本单不作要求）

预习目标

知识与技能：结合具体情境认识两种相关联的量，理解正比例、反比例的意义，会用关系式判断两种量是否成正比例或反比例。

过程与方法：经历填表、描点、连线的过程，发现正比例图像是一条直线，学会借助图像估计数值、判断关系。

情感态度价值观：在生活情境中体会变量之间的关系，养成先观察变化、再比较比值或乘积的思考习惯。

预习重点

正比例的意义：两种量中相对应的两个数的比值（商）一定，关系式为yx=k（

反比例的意义：两种量中相对应的两个数的积一定，关系式为xy=k（k一定）。

正比例图像是一条经过原点的直线。

预习难点

判断两种量是否成比例，关键在于先确认相关联，再确认比值或乘积是否一定。

区分和一定差一定与积一定，避免把不成比例的量误判为反比例。

预习方法

读一读：先通读教材第4单元四节内容，圈出相关联的量比值一定积一定等关键词。

填一填：边读边完成本单知识梳理的填空，用铅笔写，课堂上可修改。

试一试：独立完成基础自测，不会的题做记号，带着问题进课堂