人教版四年级音乐上册补差辅导资料.docxVIP

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人教版四年级音乐上册补差辅导教学设计

一、教学基本信息

课题

人教版四年级音乐上册核心内容补差辅导

适用对象

四年级上册音乐学习存在困难的学生

辅导课型

专项巩固辅导课

课时安排

1课时（40分钟）

二、学情与核心问题诊断

结合人教版四年级音乐上册的教学要求，学习困难学生普遍存在三类典型问题：一是识谱能力薄弱，对四分音符、八分音符、二分音符、附点四分音符等常见基础节奏的时值换算不熟练，难以独立完成简单旋律的视唱；二是歌唱状态不稳定，普遍存在用大白声喊唱、气息浅、长音拖不住、咬字含糊的问题，难以做到自然放松的演唱；三是音乐基础常识积累不足，对常见西洋乐器、民族乐器的音色辨识不准，对乐曲情绪、速度、力度的描述缺乏依据。

三、辅导目标（核心素养导向）

知识与技能

1.熟练掌握四分、八分、二分、附点四分音符的时值换算，能独立拍击4/4拍、2/4拍基础节奏组合；

2.掌握自然轻声演唱的基本状态，能连贯演唱教材内简单歌曲片段，做到咬字清晰、音高基本准确；

3.能准确辨识小提琴、钢琴、笛子、二胡等教材常见乐器的典型音色。

过程与方法

通过分层节奏游戏、分句跟唱、乐器音色配对练习，降低学习难度，让学生在小步反馈中获得成就感，建立音乐学习信心。

情感态度与价值观

消除对音乐学习的畏难情绪，感受音乐的趣味性，愿意主动参与课堂演唱与聆听活动。

四、辅导重难点

辅导重点

基础节奏准确