苏教版三年级数学上册第7单元导学案.docxVIP

分数的初步认识（一）单元导学案

项目

内容

课次

单元导学案（共4课时）

课时

4课时（每课时40分钟）

执行班级

三年级（）班

课型

单元导学（新授＋练习）

课题

第七单元分数的初步认识（一）（苏教版三年级上册）

学习目标

知识与技能：结合平均分的情境认识几分之一和几分之几，会读、会写简单的分数，知道分数各部分的名称；会比较两个同分母分数或同分子分数的大小；会计算简单的同分母分数加、减法。

过程与方法：经历折一折、涂一涂、画一画、说一说的操作与表达过程，借助图形直观理解分数的意义，发展几何直观与初步的抽象概括能力。

情感态度价值观：体会分数产生于生活实际的需要，感受数学与生活的联系，在动手操作与合作交流中养成认真倾听、乐于表达的学习习惯。

学习重点

理解几分之一、几分之几的意义，知道分数各部分的名称。

掌握同分母分数大小比较和同分母分数加、减法的计算方法。

学习难点

理解平均分是分数产生的前提，能判断图形是否被平均分。

理解几分之几是由若干个几分之一组成的，能脱离图形说明分数的含义。

学习方法

操作探究法、直观演示法、合作交流法、练习巩固法

学习准备

圆形和长方形纸片各若干、彩笔、直尺、分数条学具、导学案

作业内容

基础题：完成教材练习七第1—4题，读写分数并说出各部分名称。

提高题：用同样大的两张长方形纸分别折出14和1

实践题：在家中找3样可以平均分的物品（如一块