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校园欺凌家校协同处置机制学校行政与班主任专题培训2026年

课程导览01政策与认知法律底线与欺凌界定02识别与报告精准识别与规范报告03调查与认定依法依规完成认定04处置与帮扶分级处置与双向帮扶05预防与长效家校社协同预防闭环

01政策与认知法律在变硬，制度在变强，关键是学校敢担责、家长敢硬刚、法律敢亮剑

一部逐步变硬的法律进程“他还是个孩子”不再能成为校园欺凌的挡箭牌。2016专项治理启动印发通知·九部门意见国务院教育督导委员会办公室首次对校园欺凌启动专项治理；同年11月，教育部等九部门联合发布指导意见，明确各职能部门预防与处置要求。2020法律概念确立“学生欺凌”入法修订后的《未成年人保护法》正式确立“学生欺凌”的法律概念。2024防范指引落地《学生欺凌防范处置工作指引（试行）》公安部、教育部、中央网信办联合印发；教育部同步出台专项行动“十项要求”。2026纳入治安处罚首次纳入治安管理处罚新修订《治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行，首次将学生欺凌纳入治安管理处罚范畴。

第六十条划定的刚性底线“新修订《治安管理处罚法》第六十条划出两道刚性底线。”“报告＋处置”双重责任，倒逼学校从被动应对转向主动防控，标志着学生欺凌治理由教育倡导进入依法追责新阶段。第一道：约束施暴者依法追责以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌公安机关应当依法给予治安管理处罚，并采取相应矫治教育措施。第