【新课标●新课堂】浙教版九上科学 3.3动物行为和植物感应性（第1课时）同步作业.docxVIP

第3节动物行为和植物感应性（第1课时）同步作业

（学生版）

一、基础与巩固

1．（2026春?井冈山市期中）下列动物行为中，属于先天性行为的是（）

A．鹦鹉学舌 B．老马识途 C．蜘蛛结网 D．小狗算数

2．（2026秋?单元）母鸡生蛋、蜘蛛结网、蜜蜂酿蜜和幼鸟索食等动物行为属于（）

A．本能 B．后天学习行为

C．社群行为 D．条件反射

3．（2026?定海区一模）“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”从获得途径上看，下列动物行为与“雄鸡报晓”相同的是（）

A．鹦鹉学舌 B．飞蛾扑火 C．警犬搜救 D．惊弓之鸟

4．（2024秋?淳安县期末）下列鸟类的各种行为中，属于先天性行为的是（）

A．鹦鹉学舌B．企鹅求偶C．飞鸽传书D．大山雀偷喝牛奶

5．（2024秋?上城区期末）韦恩图描述不同事物间的逻辑关系，以下是关于“动物的行为”绘制的韦恩图，图中阴影部分表示两种行为的共同点。下列说法不正确的是（）

A．蜜蜂采蜜应归入区域A

B．老鼠走迷宫应归入区域B

C．阴影部分不可填写“本能”

D．阴影部分可以填写“由生活经验和学习而获得”

6．（2024秋?拱墅区期末）下列各选项中，属于动物学习行为的是（）

A．蜘蛛结网 B．婴儿吮奶 C．鹦鹉学舌 D．企鹅求偶

7．（2024秋?上虞区期末）图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，从行为获得的途径来看，