北师大版七年级数学下册第2单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

相交线与平行线（北师大版七年级下册第2章）

项目

内容

课次

单元第1课时（共8课时）

课时

1课时（45分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

新授课

课题

2.1两条直线的位置关系（第1课时）：相交线与对顶角、余角、补角

教学目标

抽象能力：从铁轨、窗框、剪刀、相交道路等实物与图片中抽象出相交线与平行线，用只有一个公共点不相交刻画两条直线的位置关系。

几何直观：借助图形辨认对顶角、邻补角、互为余角与互为补角的角，用和为90°和为180°的数量关系描述图形特征。

推理能力：由同角的补角相等推出对顶角相等，初步体会说理而非量一量的论证方式。

课标依据：理解对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握对顶角相等、同角（或等角）的余角相等、同角（或等角）的补角相等的性质。

教学重点

同一平面内两条直线相交与平行的位置关系。

对顶角、余角、补角的概念与对顶角相等的推理。

教学难点

在复杂图形中准确辨认对顶角与邻补角，区分互为余角与互为补角。

用同角的补角相等完成对顶角相等的说理，理解推理的依据来自已学性质而非测量。

教学方法

情境抽象法、观察操作法、启发式讲授、小组合作交流

教学器材

多媒体课件、两根可转动的小木条（或硬纸条）、量角器、三角板、学习任务单

作业内容

基础题：教材本节随堂练习与习题中辨认对顶角、求余角与补角的题目。

拓展题：两条直线相交所成的四个角中，若其中一个角为x°，用含