人皆有不忍人之心.pptxVIP

《孟子·公孙丑上》人皆有不忍人之心儒家性善论的经典篇章授课人：待定汇报时间：2026

学习目标明确本课三个学习重点这节课要完成三件事：1读懂全文掌握「内」「要」「贼」等关键字词和两个通假字2理清论证明白孟子怎样一步步证明「人皆有不忍人之心」3理解四端说体会性善论对今天的意义不必一次记住全部，跟着课文顺序一句一句弄懂，重点就在?反复出现的句子《人皆有不忍人之心》·高二语文02/30

学习目标字词、思路、思想三落实1字词会译能翻译?「所以谓人皆有不忍人之心者」??「苟能充之，足以保四海」?等句。2思路会说能说出孟子用了例证、排比、比喻哪些方法论证。3思想会懂理解为什么孟子说?「无恻隐之心，非人也」?。课堂放慢速度，重点句子请同学试译，不懂随时举手讨论。《人皆有不忍人之心》·高二语文03/30

作者简介孟子：与孔子并称的亚圣战国孟子画像名轲，战国邹国人，儒家学派仅次于孔子的代表人物，与孔子并称「孔孟」。1生卒：约公元前372年—前289年2经历：奔走各国，向君主宣扬政治主张3尊称：后人尊为「亚圣」，言论辑为《孟子》“我们学过的「生于忧患，死于安乐」「得道多助，失道寡助」都出自《孟子》。《人皆有不忍人之心》·高二语文04/30

课文精读《孟子·公孙丑上》的出处战国讲学堂·孟子与弟子讲学图01出处选自《孟子·公孙丑章句上》第六节，语录体散文。02核心地位孟