演唱《长城谣》教学设计-2026-2027学年人音版（简谱）（新教材）初中音乐九年级上册.docxVIP

演唱《长城谣》教学设计-2026-2027学年人音版(简谱)(新教材)初中音乐九年级上册

一、教材分析

《长城谣》是人音版(简谱)初中音乐九年级上册第三单元《华夏之魂》的演唱作品，由潘孑农作词、刘雪庵作曲、杨鸿年编合唱。歌曲为1=C、44拍，苍凉、悲壮地。这是一首诞生于抗日战争时期的经典歌曲，歌词以万里长城为意象，诉说了国土沦丧、骨肉离散的苦难，更唱出了四万万同胞团结一心、筑起“新的长城”的必胜信念。歌曲旋律沉稳规整、舒展悠长，音域适中，适合开展二声部合唱教学，

二、学情分析

九年级学生经过多年音乐学习，已具备一定的识谱、视唱和合唱基础，能初步把握歌曲情绪，并乐于在集体演唱中表现自我。但学生对抗战历史距离较远，对歌曲“苍凉悲壮”的情绪理解有限，演唱时易出现气息不稳、长音唱不满、声部层次不清晰等问题。教学中应借助影像与歌词讲解帮助学生理解历史情境，通过分句学唱、声部合练、情感处理，引导学生唱出歌曲的深情感怀与坚定信念。

三、核心素养教学目标

审美感知：聆听《长城谣》合唱版本，感受苍凉悲壮的音乐情绪，把握44拍舒

艺术表现：能运用稳定连贯的气息演唱歌曲，做到乐句流畅、音色统一；尝试完成二声部合唱，合理控制音色与音量对比，准确表现歌曲的情感，并掌握结尾“渐慢”记号的演唱处理。

创意实践：结合歌曲意境，尝试用朗诵、强弱处理、简单表演等形式表现歌曲，小组合作设计合唱的情绪层次与表现