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- 约 22页
- 2026-11-11 发布于北京
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语文园地;朗读下面三个句子,联系课文,说说如何在说话和习作时运用明贬实褒的表达方式表达出对人物或事物的感情。;同学一:我知道《白鹅》一文中有很多这样的例子,如“鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候”,这句话中用了“鹅老爷”这个词语,而且把鹅写得很厉害,很凶,看似是不喜欢白鹅的“老爷”派头,其实表达了对白鹅的喜爱之情。;同学二:《》中“如果赶上
这么一场用以耀武扬威的乱子,你
就甭想有鱼咬钩了”,这句话表面
上看是在写作者对的抱怨和
不满,其实字里行间却藏着他对白
公鹅深深的喜爱之情。;同学三:我觉得在说话和写作时,我们可以适当运用明贬实褒的表达方式,这样可以恰当地表达出对事物的喜爱之情,更有亲昵的味道。如,妈妈经常跟别人说“我家那个傻孩子……”,其实妈妈不是真的在说“我”傻,而是对我的昵称,表现了妈妈对我深深的爱。;小结:这样明贬实褒的表达方式,不仅使句子富有幽默感,还能更好地表达出对事物的感情,更有亲昵的味道,我们在说话和作文时也可以尝试运用这种方法。;课外阅读中和生活中,你还知道哪些运用“明贬实褒”的句子?;(1)弟弟总是把幼儿园的水果带回家给妈妈吃,妈妈明明高兴,却说:“_____________________。”;1.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,鹅就躲在篱边窥伺。(《白鹅》);3.我用儿童的狡猾的眼光察
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