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人教版六年级音乐下册第8单元《难忘的旋律》导学案

项目

内容

课次

第8单元第1课时

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级（）班

课型

唱歌综合课（导学案）

课题

难忘的旋律——毕业季歌曲的演唱与音乐要素分析（人教版六年级下册第8单元）

学习目标

知识与技能：能准确视唱歌曲旋律，识别并说出歌曲的拍号、调号、速度、力度记号与曲式结构，能用连贯的气息和自然圆润的声音完整演唱。

过程与方法：通过“听—辨—唱—析—演”五步学习，在对比聆听与小组合作中分析旋律走向、节奏特点与力度变化对情感表达的作用。

情感态度价值观：在毕业季歌声中体会同窗情谊与师恩难忘，懂得用音乐表达感恩与祝福。

学习重点

准确演唱歌曲，把握弱起、附点与切分节奏。

识别歌曲的拍号、速度、力度记号及曲式结构。

学习难点

长音的气息支撑与乐句的连贯呼吸。

依据歌词情绪设计力度与速度变化，做到“以情带声”。

学习方法

自主预习＋问题导学

聆听辨析＋模唱对比

小组合作＋展示评价

学习器材

钢琴（或电子琴）、多媒体音频

导学案、节奏卡片、评价量表

作业内容

基础题：完整背唱歌曲，用铅笔在歌谱上标出拍号、速度与力度记号。

拓展题：为歌曲设计一份力度变化方案（p—mf—f），并说明理由。

实践题：与小组合作，为毕业典礼准备一段2分钟的演唱展示。

教学后记

（预留空白）

备注