小学五年级主题班会《缅怀先烈 感恩幸福生活》清明文化传承教学设计.docx

小学五年级主题班会《缅怀先烈感恩幸福生活》清明文化传承教学设计

一、立意定位：把清明过成一次可感、可思、可行的生命教育课

本课面向小学五年级学生，以清明节为文化情境，以“缅怀先烈、感恩幸福生活”为核心价值，融合语文表达、道德与法治启蒙、历史常识和劳动实践，设计为一课时主题班会，课后延伸七日实践。五年级学生已经具备初步的史料阅读能力和集体协作经验，情感上容易被故事点燃，却容易停留在“很感动”的瞬时反应；他们能说出“幸福来之不易”，却未必能把“来之不易”落到每日的选择。基于此，本课不把清明窄化为祭扫流程，也不把先烈处理成遥远符号，而是引导学生完成三次靠近：靠近一个具体的人，靠近一段真实的历史，靠