人教版七年级地理下册第1单元导学案.docxVIP

我们生活的大洲——亚洲（导学案）

项目

内容

课次

1

课时

3课时（每课时45分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

新授课（导学案）

课题

我们生活的大洲——亚洲（人教版七年级地理下册第六章）

学习目标

知识与技能：能运用地图描述亚洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置；说出亚洲的范围与六个地理分区；归纳亚洲的地形、气候、河流特征；了解亚洲的人口与经济概况。

过程与方法：通过读图、填图、比较与小组合作，学会用位置—自然环境—人文环境的思路认识一个大洲，初步掌握区域地理的学习方法。

情感态度价值观：感受亚洲自然环境的壮美与多样，增强对所在大洲的认同感与自豪感，树立人与自然和谐相处的观念。

学习重点

亚洲的地理位置与范围（半球位置、经纬度位置、海陆位置）

亚洲的地形、气候、河流特征及其相互关系

认识大洲的一般方法：位置→自然环境→人文环境

学习难点

运用地图准确描述并比较地理位置

分析地形、气候、河流之间的因果联系（如地势中部高四周低→河流呈放射状）

理解季风气候显著的原因及其对农业生产的影响

学习方法

读图分析法：以亚洲地形图、气候分布图为载体提取信息

合作探究法：小组讨论、对比归纳

填图训练法：边学边填，落实空间位置

归纳总结法：构建单元知识结构

学习准备

亚洲地形图、亚洲气候分布图、世界政区图、彩色笔、导学案、教材

作业内容

基础题：完成课前预习填空与当堂检测选择题。

提升题