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湘美版二年级美术下册第三单元导学案

项目

内容

课次

第3单元第1课

课时

1课时（40分钟）

执行班级

二年级（）班

课型

造型·表现

课题

春天在哪里（湘美版二年级下册第三单元“春天来了”）

教学目标

知识与技能：能说出春天景物的三种以上变化，会用点、线、面与冷暖色表现一处春日景色。

过程与方法：通过“看一看—说一说—画一画—评一评”的观察与创作活动，学会按一定顺序组织画面。

情感态度价值观：感受春天的生机，愿意用画笔记录身边的美好。

教学重点

抓住春天特有的色彩与形态特征进行表现。

教学难点

画面有主次、有前后，避免景物平均罗列。

教学方法

情境导入法、观察比较法、示范讲解法、自主尝试法、作品展评法。

教学器材

春日实景照片与名画图片、色卡、8开画纸、油画棒与水彩笔、展示板。

作业内容

基础题：画一幅“我找到的春天”，画面中至少出现三种春天景物。

拓展题：为画面添一句“春天的悄悄话”。

实践题：课后在校园或小区里找一处春景，用手机或画笔记录，下节课带来分享。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

新课导入

活动一：春天的声音

教师播放鸟鸣、溪水与风声的音频，提问：你听到了什么季节？你是从哪儿听出来的？

学生闭眼聆听后自由回答，教师板书学生说出的关键词：绿、花、燕子、雨、暖。

情境导入法；师生问答，激发感官联想。

新课研讨

活动二：找一找，