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关于课后体育服务的相关研究文献综述

（1）关于课后体育服务的发展研究

课后服务并非近些年的产物，早在教育部2017年发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》之前，已经有各地政府发布关于中小学生课后托管的政策与文件以及学者对中小学生课后托管的研究。通过中国知网分别以“课后托管”和“课后服务”为主题进行检索，并进行归纳梳理，得出以下其发展阶段。

上世纪90年代，随着经济的快速发展，为解决家长工作时间与孩子放学时间的间隔冲突，一些小学、校外机构以及家庭作坊有偿性为学生提供课后托管服务，这时期属于迎合家长需求的初创阶段，服务的内容主要是看护、作业辅导、兴趣辅导班、学习补习班等，该阶段国家并未出台对课后托管相关的文件政策，多数是基于现实情况自主开展的。

2004年，《教育部、国家发展改革委、财政部关于在全国义务教育阶段学校推行“一费制”收费办法的意见》规定要规范中小学收费管理，严禁教育乱收费的现象，但其中并未涉及到课后托管费用[]。由于政策的出台，部分学校被迫关闭有偿课后托管服务，但仍有部分学校开展有偿课后托管服务。这一阶段，校外托管机构以及家庭作坊逐渐占据市场。

2009年，教育部发布了《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，其中明确指出规范学校收费，不占用学生休息时间进行补课，该文件以提出学业减负的方式对学生的作业和补课做出规定，对校内课后托管造成了直接影响。

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