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2026年教育类岗位综合素质预测题

1.教育的本质属性是（）（5分）

A.有目的地培养人的社会活动

B.增进人的知识和技能的活动

C.培养人的思想品德的活动

D.发展人的智力和体力的活动

2.主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）（5分）

A.陶行知

B.杜威

C.康德

D.马卡连柯

3.个体身心发展的不均衡性要求（）（5分）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

4.学校教育在人的身心发展中起（）（5分）

A.主导作用

B.制约作用

C.决定作用

D.辅助作用

5.教师的根本任务是（）（5分）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）（5分）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

7.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、（）等方面的基本要求。（5分）

A.过程与方法、情感态度与价值观

B.学习方法、情感态度与价值观

C.过程与方法、学习态度与人生观

D.学习方法、学习态度与人生观

8.教学过程的中心环节是（）（5分）

A.备课

B.