初中道德与法治中考核心考点与本土时政整合教学设计.docx

初中道德与法治中考核心考点与本土时政整合教学设计

一、教学目标定位

依据义务教育道德与法治课程标准核心素养要求，结合2026届初三学业水平考试质量描述，本设计聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大维度。具体目标设定如下：

（一）知识目标：系统梳理统编教材七至九年级核心考点，构建成长中的我我与他人和集体我与国家和社会三大领域知识网络，精准把握2026年中考命题趋势。

（二）能力目标：培养学生运用马克思主义基本观点分析社会现象的能力，提升法治思维与价值判断水平，强化时政素材与学科知识的有机整合能力。

（三）情感态度价值观目标：厚植爱国情怀，增强制度自信，培育法治信仰，筑牢责任担当