初中八年级科学电压及其测量第1课时教学设计.docx

?初中八年级科学电压及其测量第1课时教学设计

一、设计立意：让看不见的压力在电流中现形

电压是电学大厦的第二根支柱。学生刚刚建立电流概念，懂得用电流表测量电流强弱，但对电荷为什么会定向移动这一根本问题仍然停留在电池有电的朴素经验上。浙教版教材把电压安排在电流之后、电阻之前，用意深远：电压是连接现象与规律的桥梁，没有电压概念，欧姆定律只能是无源之水。本课时作为电压单元的第一课，承担三项任务：建立电压的物理意义，认识电压的单位与常见数值，掌握电压表的正确使用。培优定位意味着不能止步于会读数、会接线，而要让学生在类比、猜测、验证、纠错的完整探究链条中，体会到物理概念建构的逻辑力量。

本课采用类比切入