高中二年级通用技术控制系统专题复习教学设计.docx

高中二年级通用技术控制系统专题复习教学设计

本课面向高中二年级通用技术期末复习，取材于一份突出海洋情境与工程实践的试卷结构，将分散的题目讲评整合为“看懂系统、说清控制、画出方案、做出判断”的学习进程。课堂不把试卷当作答案簿，而把它当作一次小型工程体检：学生从失分点回到概念本源，从情境材料回到技术语言，从单题订正走向可迁移的设计方法。

一、教学目标

学生能够辨识自动门、水位保持、温室通风、航标灯闪烁等装置中的被控对象、控制器、执行器、传感器与反馈通道，并用方框图表达开环与闭环的差异。表达时不满足于“有传感器就是闭环”这类粗糙判断，而能追问检测量是否真正影响控制结果。

学生能够阅读结构草图、流程框