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语文|文言文二则（伯牙鼓琴·书戴嵩画牛） 部编版六年级上册

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秋天的雨

项目

内容

课次

第6课

课时

1课时（40分钟）

执行班级

三年级（1）班

周次

第4周

课型

新授课（智慧课堂环境）

执行日期

2026年10月31日

课题

秋天的雨（统编版语文三年级上册第二单元第6课，作者陶金鸿）

教学目标

知识与技能：认识「钥、匙、缤、枚、喇、厚」等生字，会写「盒、颜、料、票、飘、争、仙、淡、闻、梨、勾、曲、丰」等字；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2自然段。

过程与方法：借助平板圈画与批注，找出第2、4自然段的总起句，体会「总—分」构段方式；通过品读比喻句、拟人句，感受课文语言的生动形象。

情感态度价值观：感受秋天的美丽、丰收与欢乐，产生热爱自然、观察生活的情感，乐于用一两句话写一写自己眼中的秋天。

教学重点

抓住第2自然段的总起句，理清「总—分」构段思路，感受秋天的色彩美。

品读「黄黄的叶子像一把把小扇子」「红红的枫叶像一枚枚邮票」等比喻句，体会表达效果。

教学难点

理解「五彩缤纷」「勾住」等词语在具体语境中的表达作用。

仿照课文句式，围绕一个意思写几句话，做到语句通顺、想象合理。

教学方法

情境教学法：借秋景音视频与互动白板创设情境

任务驱动法：以三个学习任务串联全课

合作探究法：四人小组共读共议，投屏展示

数据反馈法：