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部编版二年级语文上册把字句与被字句练习（试题及答案）

一、核心知识点精讲

（一）把字句定义及句式结构

把字句是小学语文基础句式之一，是用来强调动作对事物产生影响的特殊句式，日常表达和书面写作中使用频率极高。

标准句式结构：主语+把+被处置事物+动作+补充说明

结构解析：

主语：发出动作的人或事物；

被处置事物：承受动作、发生变化的人或事物；

动作：具体的行为、动作动词；

补充说明：动作产生的结果、状态、位置变化等内容。

示例：小明把作业写完了。

拆解：小明（主语）+把+作业（被处置事物）+写（动作）+完了（补充说明）

（二）被字句定义及句式结构

被字句与把字句相对应，侧重强调事物承受动作、遭受影响的状态，多用于表述被动发生的行为变化。

标准句式结构：被处置事物+被+动作发出者+动作+补充说明

结构解析：

被处置事物：被动承受动作、发生改变的人或事物，置于句首；

动作发出者：实施具体行为的人或事物；

动作、补充说明：与把字句句式成分含义一致。

示例：作业被小明写完了。

拆解：作业（被处置事物）+被+小明（动作发出者）+写（动作）+完了（补充说明）

（三）把字句与被字句互换核心规则

两种句式可以双向互换，句意保持不变，仅句式结构和强调重点不同，是二年级语文句式转换的核心考点。

1.互换核心口诀

前后主语互换，“把”“被”互换，动作