统编版八年级语文下册第4单元作业设计.docxVIP

统编版八年级语文下册第四单元作业设计

项目

内容

课次

单元整体作业（第13—16课）

课时

单元作业，建议分5次布置，累计约120分钟

执行班级

八年级（）班

课型

单元复习与活动探究

课题

统编版八年级语文下册第四单元“演讲词”单元作业设计（第13课《最后一次讲演》、第14课《应有格物致知精神》、第15课《我一生中的重要抉择》、第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》）

教学目标

知识与技能：积累本单元重点字音字形与词语，能准确辨析并运用“卑劣、无耻、赋予、袖手旁观、不知所措、格物致知、抉择、扶植、阳奉阴违、招摇撞骗、强词夺理、奥林匹克”等词语；把握四篇演讲词的思想观点与演讲背景。

过程与方法：通过比较阅读梳理四篇演讲词在话题、对象、结构、语言风格上的异同，归纳演讲词“针对性、逻辑性、感染力”的基本特点；在改写、仿写、微型演讲中迁移运用排比、反问、短句、现身说法、自嘲等表达技巧。

情感态度价值观：感受闻一多的凛然正气、丁肇中的科学求真、王选的谦逊担当与顾拜旦的和平理想，在真实交际情境中敢于表达、善于表达，形成积极向上的青春主张。

教学重点

四篇演讲词思想观点与语言风格的梳理与比较。

演讲词“心中有听众、心中有观点、心中有情感”的文体特征在具体语句中的体现。

分层作业中语言运用与表达交流能力的迁移训练。

教学难点

由“读懂演讲词”走向“写出、讲出演讲词”，在真实情境中完成从阅