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青岛版六年级科学下册第七单元《科技与生活》作业设计

项目

内容

课次

单元作业（第20—22课）

课时

3课时（约120分钟，分三次完成）

执行班级

六年级（1）—（6）班

课型

单元复习与作业讲评

课题

青岛版六年级科学下册第六单元《科技与生活》单元作业设计（教材目录中为全册最后一个单元，按教学进度常称“第七单元”）

教学目标

知识与技能：能说出核桃夹等专用工具各部分的名称与作用，知道血压计、千斤顶、瓷砖吸盘等专用工具的用途；能说明磁悬浮列车利用电磁力实现无接触悬浮、由直线电机牵引运行的原理；能举例说明蒸汽机、内燃机等重大发明对社会生产生活的影响。

过程与方法：能通过观察、拆解、模拟实验分析工具的结构与功能关系；能用“问题—猜测—实践—创新”的工程思路设计并改进简单装置；能对“科技发展利大还是弊大”作出有依据的辩论与判断。

情感态度价值观：体会工具与技术对人类生活的改变，形成合理使用科技、关注科技负面影响的意识，激发对我国高铁、磁悬浮等自主创新成就的自豪感。

教学重点

专用工具的结构与功能之间的对应关系。

磁悬浮列车“无接触悬浮、减小摩擦、提高速度”的原理链条。

重大发明对生产方式与社会生活的改变。

教学难点

由“异极相吸”“同极相斥”推演磁悬浮列车悬浮与导向的实现方式。

用证据而非情绪表达对科技利弊的判断，形成辩证认识。

教学方法

分层作业法、任务驱动法、实验探究法、辩论研讨