沪教版九年级化学下册第7单元复习课件文案.docxVIP

应用广泛的酸、碱、盐——单元复习课

项目

内容

课次

1

课时

2课时（90分钟，可按45分钟拆分为性质梳理与应用突破两节）

执行班级

九年级（）班

课型

单元复习课

课题

应用广泛的酸、碱、盐（沪教版九年级化学下册第7单元）

教学目标

知识与技能：能说出酸、碱、盐的组成特征与常见代表物，准确书写本单元涉及的核心化学方程式；能用酸碱指示剂、pH试纸判断溶液酸碱性，能依据复分解反应发生条件判断反应能否进行。

过程与方法：通过物质—性质—用途知识网络的自主建构，形成从类别到通性、从通性到个例的归纳与演绎思路；通过鉴别、除杂、推断三类典型题的解题过程，掌握看现象—定成分—写方程式—验结论的思维程序。

情感态度价值观：结合食醋除水垢、熟石灰改良酸性土壤、胃药中和胃酸等真实情境，体会酸碱盐知识在生产生活中的价值，养成规范操作、安全用药、环保处理的意识。

教学重点

酸的五条通性、碱的四条通性、盐的四条通性及其对应方程式的规范书写。

复分解反应发生的条件：生成沉淀、气体或水，三者至少满足其一，且反应物须可溶（酸参与时酸可溶即可）。

中和反应的实质与应用，溶液酸碱性与pH的对应关系。

教学难点

无明显现象反应的证明思路：以证明盐酸与氢氧化钠发生反应为例，从指示剂变色、pH变化、温度变化、产物检验多角度设计对照实验。

离子共存与物质推断：抓住不能共存即生成沉淀、气体或水这一核心，结合颜色、溶解性