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语文|学写游记——多感官描写与修辞运用 统编版八年级下册

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商务星球版七年级地理上册第六单元《人类命运共同体》分层作业设计

项目

内容

课次

单元作业（第1—3课时）

课时

3课时作业，每课时约15分钟

执行班级

七年级（）班

课型

单元作业设计（分层作业）

课题

第六单元人类命运共同体（商务星球版七年级地理上册）

作业目标

区域认知：能在地图上指认发达国家与发展中国家的主要分布区域，说出世界经济发展的地区差异。

综合思维：能从资源、市场、交通、技术等要素分析国际合作的必要性与互利性。

人地协调观：理解全球性问题的共同性与各国共同但有区别的责任，认同可持续发展与人类命运共同体理念。

地理实践力：能通过读图、查资料、调查家乡外贸产品等方式，用地理视角解释身边的经济联系。

作业设计依据

依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》“认识区域—发展与合作”内容要求，落实“双减”分层作业要求，作业总量控制在每课时15分钟以内。

教材以人地关系为主线，单元末设“素养提升”板块，采用“主题—情境—任务—评价”框架，本设计据此弱化机械刷题、突出情境任务与素养评价。

分层结构

A层·基础巩固（全体必做，约8分钟）：落实主干知识，以选择题、填图题为主，检测“记得住、认得出”。

B层·能力提升（全体选做其一，约5分钟）：以读图分析、材料分析为主