高中一年级英语Discovering Useful Structures附加疑问句教学设计.docxVIP

高中一年级英语DiscoveringUsefulStructures附加疑问句教学设计

【设计理念】

本课时选自高中英语人教版必修第一册第三单元SportsandFitness的语法板块DiscoveringUsefulStructures，核心语言项目是附加疑问句（tagquestions）。单元主题语境属于人与社会范畴下的体育与健康，这一语境天然携带对话、评论、邀约、采访等真实交际场景，为附加疑问句的学习提供了近乎完美的语义土壤。附加疑问句的本质不是孤立的语法规则堆砌，而是说话人对信息确认、情感表达、人际互动需求的一种语言投射。本设计以情境体验—结构发现—规则归纳—语用迁移为主线，将语法教学嵌入真实的体育话题交际中，使学生在用中学、在学中悟，落实语言能力、文化意识、思维品质与学习能力四位一体的素养目标。

【语篇与学情分析】

本板块的教材语篇包含若干围绕体育运动展开的对话，学生在对话中反复接触附加疑问句，如Youvetrieditbefore,haventyou?Itsanicedayforrunning,isntit?等。教材编排遵循引导发现式语法教学理念，即让学生先感知语言现象，再在教师引导下观察、比较、归纳规则，最后在语境中运用。

授课对象为高一年级学生。学生在初中阶段零散接触过个别附加疑问句，如Itsfinetoday,isnt