高中作文技法任务驱动型写作12页 行文结构与写法 高考作文提分讲义.pdfVIP

高中作文技法之【任务驱动型写作】

在议论文写作专题中，纸条君已经为大家讲解了多种论证方法的使

用。具体而言，“提出问题——分析问题——解决问题”是议论文的

总体框架。纵观近几年的高考真题及名校仿真模拟题，我们会发现，

在话题作文、材料作文等“各领风骚三五年”之后，“任务驱动型”

写作好比半路杀出来的程咬金，占领了全国大部分地区语文试卷的作

文版面。它究竟是何方神圣？我们又该如何应对这一类型的作文题目

呢？让我们一起来学习一下吧~

任务驱动型写作

顾名思义，“任务驱动型”作文即是给出了具体的写作任务，以“任

务”去“驱动”考生进行写作。2017年版的《普通高中语文课程标

准》指出，“考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为

主要内容”“以情境任务作为试题载体，让学生在个人体验、社会生

活和学科认知等特定情境中完成不同学习任务，呈现语文学习的不同

表现”，而“任务驱动型”材料作文正好契合这一新课程标准的要

求。

从外部行文的形态看，任务驱动型作文会有文体任务、材料任务或论

述方式任务等方面的任务驱动。譬如，2015年课标卷Ⅰ作文题：

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫

方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，

激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上