2026年《鲜花和星星》第一课时教学设计教学教案.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初中七年级（语文）

《鲜花和星星》第一课时

4课时（单元共8课时）

人教版义务教育语文教材（2024年版）

美的感知与表达

美的多维感知与创造表达

课文赏析、意象辨析、情感体验、写作练习

意象的感悟与情感的体验

将意象与个人经验联系进行创造性表达

设计理念与指导思想

本课设计以“以学生为中心、以核心素养为导向”为根本遵循，坚持“教学评一体化”理念，强调情境创设、问题驱动与合作探究。在新课标背景下，教师不仅是知识的传递者，更是学习的组织者与引导者。通过真实生活情境的构建，让学生在感受鲜花与星星所蕴含的美感中，激发审美情趣，提升语言表达能力，并在合作交流中形成自我评价与他人欣赏的习惯。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

《义务教育课程标准（2022年版）》语文学科明确提出，学生应能够“感受文学作品的审美价值，体会作者的情感态度，并在阅读中形成自己的价值判断”。本单元紧扣该要求，围绕“审美感知”“情感体验”“表达创新”三个维度展开。

2.学科核心素养维度分解

素养维度

内涵描述

本单元体现点

人文底蕴

理解中华优秀传统文化与现代文明的审美精神

通过《鲜花和星星》感受自然之美，联系传统诗歌意象

语言运用

准确、