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2026年人教版小学二年级音乐上册《第一单元我愿住在童话里》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学二年级学生

课题名称

我愿住在童话里

课时安排

4课时

教材版本

人教版（2026年修订版）小学音乐二年级上册

单元主题

童话世界中的音乐想象与表现

大概念

音乐是童话情感的翅膀，童话是音乐想象的土壤

核心内容

歌曲《小红帽》《数蛤蟆》的演唱与表现；欣赏《糖果仙子舞曲》《四小天鹅舞曲》；创编童话音乐情景剧

教学重点

用自然、甜美的声音表现童话角色，能够通过节奏、力度和速度变化传递故事情绪

教学难点

在音乐活动中准确捕捉角色性格，用肢体与声音进行综合性的童话情境表演

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，紧扣“以美育人、以美化人、以美培元”的课程理念，将童话主题作为音乐学习的天然载体。二年级学生正处于具象思维向形象思维过渡的关键期，童话世界中的鲜明角色、起伏情节和瑰丽场景，能够直接触发他们的情感共鸣和表现欲望。

设计以“大单元”为整体架构，将两首演唱歌曲、两首欣赏乐曲和一个综合性表演活动，编织成一个以“走进童话——感受童话——表现童话——创造童话”为主线的学习任务群。每一个课时都承载着特定的核心素养培育目标，四课时之间形成“感知－模仿－表现－创造”的螺旋上升路径。教学中特别强调“教-学