2026秋季初中道德与法治教研组工作总结--循课标而深耕,依学情而精进.docxVIP

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2026-2027学年第一学期初中道德与法治教研组工作总结--循课标而深耕,依学情而精进

一个学期的工作，说到底是由一件件具体的小事累积而成的。本学期我们承担教研工作，在学校的统筹安排与教研组同事的支持配合下，围绕九月、十月、十一月等节点逐项推进，做到有布置、有检查、有反馈、有改进。为使总结真正起到校准方向的作用，以下既写成绩，也写问题；既列做法，也列数据。现将有关情况报告如下。

一、回望来路明方向，立足常规抓落实

这一部分先交代本学期工作的起点与落点：计划是怎么定的、任务是怎么分解的、最终完成到什么程度。把底数说清楚，后面的成效与问题才有可比照的坐标。

（一）对标计划明任务，梳理台账抓落实

回顾整个学期，我们始终把“把常规做到位、把课堂做扎实”作为工作的基本定位。期初制定计划时，我们没有照搬模板，而是把本册道德与法治教材的单元编排、学校行事历的九月等节点一并纳入考虑，形成了教学进度、教研安排、检测反馈三张表相互咬合的工作方案。实践表明，三表协同减少了临时性、突击性的安排，本教研组教学秩序平稳有序，学科教学工作按既定路线图有序推进。《核心素养导向的教材使用指导手册》教学时学生对家国情怀与红色文化教育的理解普遍慢于预期，我们用上了进度表里预留的机动课时补做操作与讨论，没有挤占后续单元，也没有把难点草草带过。此类细节看似微不足道，却直接关系到学生能否在课堂上真正获得思考与