2027届福建省福州市高三上学期优生学科素养提升营测试(一模)历史试题(含答案).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约5.92千字
  • 约 9页
  • 2026-11-11 发布于广东
  • 举报

2027届福建省福州市高三上学期优生学科素养提升营测试(一模)历史试题(含答案).docx

2027届福建省福州市高三上学期优生学科素养提升营测试(一模)

历史试题

(全卷共4页,两大题,20小题;完卷时间:75分钟;满分:100分)

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.据乖伯簋铭文记载,西周时期,西北边地的异族邦伯乖伯受征召觐见周王,贡献财物并获赐狐裘,其邦族保有宗庙、践行周礼。这反映出当时

A.周王天下共主地位确立 B.尊宗敬祖成为各族共识

C.中央集权进步作用初显 D.政治交往促进文化认同

2.东汉前期,儒学分化为三派(经今文学、古文学、谶纬学),争论不休。公元79年,汉章帝召集儒者“讲论五经异同”,并亲自裁决,整理成《白虎通义》。此举旨在

A.调和儒学内部矛盾 B.推动儒学社会传播

C.构建政治认同基础 D.统一举荐官吏标准

3.北宋时期,政府根据固定产业的有无和是否承担国家赋税将全部民户划分为主户和客户,并根据产业的多少和承担赋役的轻重将主户划分为五等。这一划分

A.适应了商品经济发展 B.确立了身份等级制度

C.强化了人身依附关系 D.保障了国家赋税征收

4.辽兴宗时期,官方组织翻译《通历》《贞观政要》及《五代史》三部汉籍,内容均聚焦历代治乱兴衰、君臣治国经验。该举措的出发点在于

A.提升贵族文化素养 B.构建儒学正统地位

C.借鉴中原治国经验 D.促进民族文化认同

5.明中叶以后,官吏往

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档