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7的乘法口诀教学设计

7的乘法口诀教学设计1

教学目标：

知识与技能

1.理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。

2.初掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。

3.能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。

过程与方法

经历编制7的乘法口诀的过程，初学会运用类推学习新知识

的方法。

情感、态度与价值观

通过合作交流的学习方式，培养学生参与合作的意识。

教学流程：

一、复习引入，填写表格

1、小朋友们，还记得我们学过了哪些乘法口诀吗？（生：1到

6的乘法口诀）

2、1的乘法口诀有几句？（生：一句）是什么？（生：一一得

一）

2的乘法口诀呢？谁来说一说？……6的乘法口诀呢？指（明背

乘法口诀）

3、看样子，我们的小朋友前面的乘法口诀学得真不错。今天我

们的课堂上来了一位好朋友，它给我们带来了一幅拼图（出示三角

拼的小船图）

4、数数看，拼一只小船需要几个三角？（生：7个）也就是1