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2026年沪教版一年级教学设计：梦想成真神奇的想象力

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级（春季班）

梦想成真神奇的想象力

10课时（每课时40分钟）

沪教版语文一年级上册（2026修订）

想象力与表达

想象是认知与创造的桥梁

看图说话、续编童话、绘本创作、情境表演

想象的激发与语言表达的有机结合

如何将抽象想象转化为可言说、可画、可演的具体表征

设计理念与指导思想

本单元以“想象力”为核心素养载体，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于“发展学生的想象力与创造力”的要求，结合一年级儿童的具体思维特征——形象思维占主导、语言表达尚在萌芽阶段——通过情境创设、项目式学习和合作探究，让学生在“梦想成真”的情境中，先感受想象的乐趣，再学会用语言、图画、肢体把想象讲出来、画出来、演出来。教学全程强调“教-学-评”一致性，以学生的想象产出作为评价依据，促进知识、能力、素养的协同发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语文学科核心素养包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

一年级阶段重点培养学生“能够在具体情境中进行简单的看图说话、续编故事，并能用完整句子表达自己的想法”。

想象力被列为“思维发展与提升”维