人教版二年级数学上册第1单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

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人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》单元教案

项目

内容

课次

单元整体设计（含4个课时教案）

课时

4课时，每课时40分钟

执行班级

二年级（）班

课型

新授课（单元起始课＋概念建构课＋操作探究课＋解决问题课）

课题

第一单元长度单位（人教版二年级数学上册）

教学目标

单元总目标：认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体长度，能估测并选择合适的单位；初步认识线段，会量、会画指定长度的线段；能用长度单位解决简单实际问题。

核心素养落点：量感——体会统一度量单位的必要性，形成1厘米、1米的直观表象，能估测与实测；空间观念——从实物中抽象出线段，感知“直”与“端点”；应用意识——在测量身高、课桌、跳绳等真实任务中用数学说话；推理意识——由“拃长不同、结果不同”推出统一单位的必要性。

课时素养分工：第1课时（认识厘米）主落量感与推理意识；第2课时（认识米）主落量感与单位换算意识；第3课时（认识线段）主落空间观念与几何直观；第4课时（解决问题）主落应用意识与模型意识。

教学重点

建立1厘米、1米的长度表象，会用刻度尺正确测量。

掌握1米=100厘米，能进行简单单位换算与单位选择。

认识线段的特征，会量、会画整厘米长的线段。

教学难点

量感的内化——脱离尺子仍能较准确估测长