2026秋季初中英语教研组工作总结--深耕校本一方土,厚植课堂一片绿.docxVIP

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2026-2027学年第一学期初中英语教研组工作总结

--深耕校本一方土,厚植课堂一片绿

本学期我们继续承担英语教研组相关工作。开学时定下的几件事，说起来都不新鲜：读透教材、上好常态课、把作业做精、把辅导做在平时、跟着同伴一起磨课。难的是一学期不中断。期末盘点，多数坚持了下来，也有两周因活动挤占断了档，后来在测评里看得很清楚。现将有关情况如实总结如下。

一、立题于真问题，在需求梳理中确定研训方向

课堂上的事，最怕写成了总结里的漂亮话。下面只讲常态课里真实做过的调整，以及学生给出的反应。

（一）通读整册教材，梳理单元关联

这一轮新教材变化不小，若照着旧教案往下讲，最容易出现的毛病是内容换了、上法没换。给每个单元做一张目标—任务—达成三栏简表，上完就在第三栏补实际情况，下一轮直接拿来参照。学生说得出这一单元要学什么的比开学初多，学习不再是一课一课的碎片。课堂上敢追问的人多了，这在九月里是很少见的。计划要留弹性，底线却不能松，这个分寸是一学期磨出来的。

一刀切的教学，我们让学生用一句话向没学过的人解释清楚，不许用术语。删到第三遍时，他们自己把最关键的那层意思找了出来。这样的片刻比分数更让我们在意。

（二）比对新旧编排，重定教学重心

新课标给的只是方向与边界，具体到这一册，哪些该深、哪些点到为止，仍要教师自己拿主意。围绕能力应用，我们把课标要求、教材例题与课后习题摆在一起比对，重