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教学设计《松鼠》4篇

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松鼠教学设计【第一篇】

的特点掌握说明方法三指导阅读第二自然段解松鼠训良的特点掌握说明方法四指导阅读第三自然段体会松鼠乖巧的特点掌握说明方法五指导阅读第四自然段深入体会松鼠乖巧的特点掌握说明方法五合作学习对照异同探究写法六转换迁移训练运用二练习提纲用本课的表达方法

学习目标

1、认识11个生字。正确读记“乖巧、训良、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、

错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。

2、自读课文，从课文准确的说明、生动形象的描写中理解松鼠外形、性格、行

为特点，感受作者对动物的喜爱之情。

3、学习用比喻、拟人手法生动形象地说明事物特点的表达手法。

4、与《鲸》对比，体会本文与《鲸》在表达方法上的异同点。

教学过程

全文分小组复述这个童话评出优胜者在全班复述三指导写字读要求写的六个生字用这六个生字口头组词看谁组得最多学生观察这些字在田字格中的位置老师指导并示范意总两个字都是心字底要指导学生要把卧钩写成竖弯钩意的心字底要比总字的心更扁些更的关键是写好竖撇

一、学习提纲

1、读通读顺课文，