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2026年教育集团总结

一、集团年度经营与办学总体情况

本年度集团业务规模与办学质量同步承压：生源结构变化、政策合规要求提高、线上线下一体化教学成为常态，经营结果需在规模与质量两条线上分别检视，不能以单一营收数字替代办学成效评价。

1.1核心经营指标完成情况

以下指标数据需由集团财务部与各校区于2026年12月20日前核定后填入，本表为汇总模板（占位数据以X标注，禁止估算值未经财务确认即写入正式报告）。

指标

年度目标

实际完成

完成率

同比

在读学生总数（人）

X

X

X%

X%

营业收入（万元）

X

X

X%

X%

退费率（按学费收入口径）

≤5%

X

—

X

生均教学成本（元/人·年）

X

X

—

X

家长满意度（年度抽样问卷）

≥90%

X%

—

X

师资流失率（全职教师）

≤12%

X%

—

X

合规检查重大问题数

0

X

—

X

1.2校区/学部分布概况

?集团下辖X个校区（教学点），其中直营X个、合作办学X个；K12学科培训X个、素质教育X个、成人教育X个（按集团实际业务结构调整）。

?年内新开校区X个（含筹备期X个），关停或合并X个，关停原因须逐校写明（如：场地租约到期未续、连续6个月招生未达盈亏平衡点70%、合规整改不达标）。

二、教学工作年度回顾

教学质量是集团生存的底线，本年度教学条线的核心矛盾是