2026年儿童发展指导师考试题库（附答案和详细解析）（0919）.docxVIP

儿童发展指导师

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童能够进行逻辑运算但需要具体事物支持，这属于哪个发展阶段？

A.儿童处于感知运动阶段，通过感觉和动作认识世界。

B.儿童处于前运算阶段，使用符号但不具备逻辑运算能力。

C.儿童处于具体运算阶段，能够进行逻辑运算但需要具体事物支持。

D.儿童处于形式运算阶段，能够进行抽象逻辑推理。

答案：C

解析：皮亚杰将儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。具体运算阶段（约7-11岁）的儿童获得了守恒性和可逆性，能进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持。A、B、D分别对应其他阶段的特征，与题干“需要具体事物支持”不符。

在陌生情境中，婴儿将母亲视为安全基地，愿意探索；母亲离开时焦虑，回来时能迅速安抚并继续探索。这种依恋属于哪种类型？

A.儿童表现出安全型依恋，将母亲视为安全基地，离开时焦虑，回来时得到安抚并继续探索。

B.儿童表现出回避型依恋，对母亲的离开和返回无动于衷。

C.儿童表现出矛盾型依恋，母亲离开后极度不安，返回后仍难以安抚。

D.儿童表现出混乱型依恋，行为矛盾且缺乏一致策略。

答案：A

解析：安斯沃斯的陌生情境实验将依恋分为安全型、回避型、矛盾型和混乱型。安全型依恋的婴儿在母亲在场时积极探索，母亲离开时表现出不安，母亲返回后能迅速被安抚并继续探索。B