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2026年冀教版二年级下册第九单元“教学评一体”教学设计：总复习

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级学生

课题名称

总复习——智慧果园大闯关

课时安排

5课时

教材版本

冀教版（2026年修订版）

单元主题

整理与运用全册核心知识，形成结构化认知

大概念

数与运算、图形与测量、时间与质量都是描述现实世界的工具，它们之间相互关联，可以迁移运用。

核心内容

有余数除法、万以内数的认识与加减法、长度单位、质量单位、时间单位、四边形认识、解决问题策略

教学重点

在真实情境中灵活运用运算、测量、时间等知识解决实际问题，形成知识网络。

教学难点

体会不同知识板块之间的内在联系，养成自觉反思、主动梳理的学习习惯。

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，紧扣“教—学—评”一致性原则，将总复习单元设计为一次贯穿始终的“智慧果园大闯关”主题任务。二年级学生经过一个学期的学习，已经积累了丰富的数学事实与操作经验，但这些经验大多是散点状储存的。复习不是简单的重复练习，而是帮助学生把一个个知识“点”串成“线”、织成“网”，让零散的概念在真实任务中活起来。

设计中，我始终思考三个问题：学生到底学会了什么？还模糊在哪里？怎样让他们自己发现这些模糊并主动弥补？为此，我把评价嵌入每一个学习活动，让学生在摘星、闯关、求助、讲解中，既看到自己的进步，也找到