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2026年小学语文大单元教学设计招聘专业试卷(附答案)

一、填空题（每空1分，共15分）

1.2022版义务教育语文课程标准明确语文学科核心素养包含____、____、____、____四个维度，大单元教学设计需将四个维度的目标融入单元整体任务设计中。

2.小学语文学习任务群分为基础型、发展型、拓展型三个层级，其中发展型任务群包含____、____、____三个任务群。

3.大单元教学设计的“大”核心体现在____、____、____三个层面，需围绕单元核心大概念统整教学内容。

4.小学语文中高段大单元教学的常规课时安排一般为____课时，包含课时新授、任务探究、展示评价、拓展延伸四个模块。

5.大单元教学的评价设计需遵循____原则，将过程性评价与终结性评价结合，嵌入单元任务各环节，实现教、学、评三者协同统一。

6.针对统编版教材中革命文化主题单元，大单元设计需匹配的核心素养首要落点为____，可结合本土红色资源设计实践类任务强化目标落实。

7.低段小学语文大单元设计需优先匹配____学习任务群要求，将识字写字、口语交际等基础目标融入游戏化、生活化情境中。

8.大单元教学设计中，____是串联整个单元所有教学活动的核心载体，需具备可操作、可展示、可评价的特点。

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列不属于小学语文大单元教学设计必备要素的是（）

A.单元核心大概念B