儿科护理学课件营养不良.pptxVIP

儿科护理学·营养不良病因·表现·分度·护理儿科护理教学儿科护理学教研室2026年10月

课程导览01认识营养不良概念界定、流行病学与分类分型02追根溯源病因分析与病理生理机制03临床表现与分度症状体征识别与分度标准04护理评估与措施护理诊断与干预要点05健康教育与预防科学喂养指导与随访管理

认识营养不良先认清疾病，才能精准护理概念界定与分类分型，是护理评估的起点01

营养不良的定义与特点它是一种可防可治的营养缺乏综合征核心认识营养不良是长期营养摄入不足引起的可防可治综合征定义与特点4项病因起于长期不足因长期摄食不足或慢性疾病导致的营养缺乏综合征本质为能量蛋白质不足又称蛋白质-能量营养不良，本质是蛋白质和能量长期摄入不足代谢失衡消耗自身不能满足正常新陈代谢需要，导致自身组织消耗高发于婴幼儿期主要见于3岁以下婴幼儿，是儿科护理的常见问题

营养不良的三大类型分型不同，临床表现与护理重点各异分型是识别营养不良的第一步，也是护理干预的起点瘦消瘦型成因蛋白质合成少、热量不足所致表现以消瘦为主要表现轻中重三度分级肿水肿型成因以蛋白质不足引起表现以全身浮肿为主要表现混合型总表现消瘦与水肿表现兼有轻体重不足较轻中体重不足明显重体重严重不足、皮下脂肪薄

营养不良的危害不容小觑危害不止于体格，更影响长远健康营养不良的危害5大方面体格直接导致儿童体格生长迟缓神经影响智力和神经心理发育免疫免疫力低下