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教育领域中“职业教育”的“双师型”教师培养

一、引言：双师型教师是职业教育类型定位的核心承载者

（一）职业教育转型发展的时代要求

随着我国产业结构转型升级和实体经济的持续发展，社会对高素质技术技能人才的需求不断攀升，职业教育作为与普通教育具有同等重要地位的教育类型，已经成为支撑制造强国建设、推动就业创业创新、传承技术技能的重要基础。长期以来，职业教育被视为普通教育的“附属层次”，办学模式照搬普通教育的学科化逻辑，重理论轻实践、重知识轻技能，培养的人才与产业岗位需求存在明显脱节。随着现代职业教育体系建设的持续推进，职业教育的跨界属性日益凸显，其办学过程必须同时对接教育规律与产业需求，打破学校与企