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K12教育动物吃谁谁吃它——食物链苏教版三年级科学下册第4单元核心概念教学

目录CONTENTS01这节课我们要搞懂什么02谁吃谁——角色对号入座03食物链和食物网有啥不同04用数字感受生态平衡05一堂课的探究四步走06两个场景练一练07链条断了会怎样08科学家这样提醒我们09今天你带回家的三件事

这节课我们要搞懂什么31理解食物链的含义：生物之间吃与被吃的关系像一条链子2能找出草原、池塘等场景中至少三条完整的食物链3知道食物链从绿色植物开始，到凶猛的动物结束4体会如果链条断了一环，整个生态会发生什么变化

谁吃谁——角色对号入座4角色谁来当举个例子在链条中的位置生产者能自己制造食物的植物青草、水草、麦苗食物链起点初级消费者直接吃植物的小动物兔子、蝗虫、小鱼第二个环节高级消费者吃小动物的大家伙狐狸、青蛙、老鹰第三个或更后分解者把死去的生物变成肥料蚯蚓、蘑菇、细菌不在链上但很重要

食物链和食物网有啥不同5食物链一条线，方向单一比如：草→兔→鹰一条生物只吃一种东西课堂重点掌握食物网好多链交织成网比如兔子既被鹰吃也被蛇吃一条生物可能吃好几种五年级再深入学

用数字感受生态平衡61000㎡一片草地约养活15只兔子80%某草原鹰减少后鼠类暴增的比例3-5环自然界常见食物链的环节数1个一只猫头鹰一年可捕鼠1000只以上

一堂课的探究四步走7情境导入播放草原动画短片，提问谁吃了谁概念建构师生共同用卡