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2026年中学物理教学设计能力考试试卷冲刺押题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题均有四个选项，其中只有一个选项是符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.根据新课标理念，中学物理教学设计应优先考虑的核心目标是（）。

A.让学生掌握尽可能多的物理公式和计算方法

B.提升学生的解题速度和考试分数

C.促进学生物理核心素养的全面发展

D.使学生了解物理学家的事迹和贡献

2.在设计“牛顿第一定律”的教学目标时，下列哪个目标更侧重于培养学生的“科学思维”核心素养？（）

A.知道惯性是物体保持运动状态的性质

B.能通过伽利略理想斜面实验理解惯性的概念

C.能运用惯性知识解释生活中的一些现象

D.认识到牛顿第一定律的建立经历了科学探究的过程

3.一位教师在设计“欧姆定律”复习课时，计划让学生分组利用滑动变阻器、电压表、电流表等器材，自行设计电路探究“在电阻一定时，电流与电压的关系”。从教学设计的角度看，该教师主要运用了哪种教学策略？（）

A.讲授法

B.讨论法

C.探究式学习

D.案例教学法

4.分析初中生“浮力”概念的学习难点，发现学生容易将