（共15页PPT）学习概述.pptxVIP

本章脉络@超格岩姐

（一）学习的实质P055@超格岩姐

学习的例子条件反射（望梅止渴、谈梅生津...）P055@超格岩姐学生每天早上做广播体操鹦鹉学舌成人每天阅读报纸无条件反射（含梅流涎、尝梅生津...）蚂蚁搬家儿童学习使用筷子一朝被蛇咬，十年怕井绳蜜蜂采蜜成人用筷子吃饭近，近墨者黑蜘蛛结网儿童饿了订外卖蓬赖麻直公鸡报晓教父母使用智能手机订外卖惊弓之鸟飞蛾扑火儿童学习走路杯弓蛇影习惯行为到了一岁左右就能自己行走狗辨主客习惯化如厕训练动物表演（猴子骑自行车、狗熊投篮...）去习惯化/敏感化大小便训练老习惯化了的动作方式从不会发音到会发音黄牛耕地乡音未改（结合题记）学习文化语言（说话）幼儿初入托儿所怕生人→不怕了猫抓老鼠（灵活处理）

（二）学习的层次人类学习P055@超格岩姐学生学习在生活情境中：随意性、无计划在教育情境中：有目的、有计划以获得直接经验为主以获得间接经验为主个体自己获得知识或经验→低效性在教师指导下获得知识或经验→高效性

（二）学习的层次——学生学习的特点P056@超格岩姐（根本特点）

二、学习的分类P057@超格岩姐

学习形式二、学习的分类（奥苏贝尔——学习分类）P061互不依赖@超格岩姐接受学习——直接学结论效率高，但是容学生主体彼此独立（接受学习可以是主动的，也可以是被