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周末活动课程：过去进行时教学案例.pdfVIP

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  • 2026-11-12 发布于北京
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周末活动课程：过去进行时教学案例.pdf

    课程计划11

    课程：5/单元3

    上周末：一起学习

    教学目标：

    在本节课结束时，学生能够：

    1.

    掌握新单词或表达

    2.

    使用句型was/were

    +v‑ing描述过去正在进行的动作

    和表达：

    滑板

    徒步

    拍照

    打排球

    跑步

    遛狗

    凯特当时在做什么？

    她正在遛狗。

    教学步骤与时间分配：

    步骤1，问候与热身（2分钟）

    步骤2，学习单词：呈现并练习新单词（10分钟）)

    步骤3，问答环节(B)：就过去进行时的动作提问与回答（5分钟）

    凯特当时在

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