原创力文档《系统的优化与调整》教学设计-2026-2027学年川教版（新
版）小学信息科技六年级上册
—、学情分析
经过前三课学习，六年级学生掌握控制系统、闭环控制、反馈完整概念，能
够分析课本多个实例的控制流程。学生已经理解反馈可以调节系统当下输出，但
对于反馈数据还可以用来事后发现系统缺陷、优化调整系统参数缺少认知。学生
容易狭隘理解反馈只作用于系统实时运行，不知道反馈信息还可以用来代改进
系统本身。系统优化属于单元提升综合课，需要学生综合调用前三课全部知识，
对学生综合分析能力有一定要求。适合依托教材自动灌溉系统
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