小学1-6年级学生劳动素养评价方案.docx

小学1-6年级学生劳动素养评价方案

一、指导思想

全面贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》及《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，落实立德树人根本任务。以提升学生劳动素养为目标，坚持评价的发展性、过程性和激励性，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，在动手实践中出力流汗、磨炼意志，实现以劳树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

二、评价原则

发展性原则：关注学生在原有基础上的纵向进步，淡化横向比较，鼓励自我超越。

实践性原则：以学生真实的劳动实践表现为核心依据，做多少、怎么做是评价的重点。

多元化原则：评价主体多元（自评、互评、师评、家长评），评价方式