2025秋高考物理一轮复习第二章相互作用学案（教师用）（有答案）.doc.docxVIP

第二章相互作用

第1讲重力弹力摩擦力

常设情境①生活实践类：生活中的摩擦力的应用，生活中物体的悬挂、千斤顶、木楔等工作原理.

②学习探索类：探究弹簧弹力与形变量关系，探究两个互成角度的力的合成规律，共点力平衡条件及临界问题，动态平衡等.

素养目标1.能从真实的物理情境中认识弹力、摩擦力、动摩擦因数.（物理观念）2.会应用弹力、摩擦力的产生条件分析弹力、摩擦力的有无及方向.（科学思维）3.能应用假设法、状态法、平衡法分析、计算弹力和摩擦力的大小.（科学思维）

@一、重力和重心

一、重力和重心

考题1（2024·浙江6月选考）如图所示为小猫蹬地跃起腾空追蝶的情境，则（D）

A.飞行的蝴蝶只受重力的作用

B.蝴蝶转弯时所受合力沿运动方向

C.小猫在空中受重力和弹力的作用

D.小猫蹬地时弹力大于所受重力

解析：飞行的蝴蝶除了受到重力还受到来自空气的作用力，A错误；蝴蝶转弯时做曲线运动，其所受合力方向与速度方向不共线，B错误；小猫腾空之后，身体与其他物体没有接触，不受弹力的作用，C错误；小猫蹬地时弹力大于重力，其重心才能加速运动腾空而起，D正确.

重力

1.产生：由于地球的吸引而使物体受到的力.

2.大小：与物体的质量成正比，即G＝mg.可用弹簧测力计测量重力.

3.方向：总是竖直向下的.

4.重心：其位置与物体的质量分布和形状有关.

5.