教育心理学课堂讨论：从理论到实践的思维之旅.pptxVIP

教育心理学

课堂讨论

核心理论·经典案例·实践应用·互动议题

课程导览

学习理论图谱

先看清地图，再选择路径

先看清地图，再选择路径

教育心理学没有唯一真答案，只有面对不同问题时的不同思路。

四种视角，四种学生角色

经典实验启示

四个实验，四种学习机制

狗与猫：刺激如何变成学习

鼠与宝宝：行为如何被塑造和模仿

认知发展视角

教学要走在发展前面

四个阶段，四次成长

最近发展区：挑战而非失败

两种发展水平之间的那段距离，就是最近发展区。

课堂实践应用

理论的价值在于改变课堂

三把钥匙：激活内在动机

课堂管理的心理学底色

四个议题，四场思辨

互动思辨延伸

没有标准答案，只有更深的思考

思维模式：被一句话改变的学习路径

让理论照亮课堂

好的教学，始于理解学习如何发生教育心理学的终点，

是让每一个课堂决策都有据可依