基因的显性与隐性生物教案实用版.pdfVIP

第七单元第二章第三节基因的显性和隐性

教学目标：

知识目标：相对性状与基因之间的关系：

控制相对性状的一对基因的传递特点：

近亲结婚的危害；

能力目标：能够根据基因型推断出相对性状：

是得到Rr由于性状只是出现圆豆粒因此就把这种F中出现的性状称为显性性状而F中未岀现的性状称为隐性性状相应的决定显性性状的因子称为显性因子而决左隐性性状的因子称为隐性因子而对于具有Rr因子的F代而言进行自交的结果就会出现四种结果RRRrRrr

情感、价值观：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题；教学重

点：

基因的显性和隐性与性状之间的关系：

相对性状与基因之间的关系：

控制相对性状的一对基因的传递特点：

近亲结婚的危害：

教学难点：

基因的显性和隐性与性状之间的关系：

相对性状与基因之间的关系：

控制相对性状的一对基因的传递特点：

教学方法：

讲述法、讨论法；

教学准备：

多媒体电子课件：

课时安排：了被徳国植物学家福克等个别人提到外可以说在当时几乎没有产生任何反响孟徳尔的